Sessão de cinema 3D no Cinépolis, shopping Doca Boulevard

No dia 20 de outubro de 2011, 30 alunos das turmas C1(manhã) e C2(tarde) da professora Célia Bragança, com auxílio da professora Fátima Haase, desenvolveram atividade extra classe, assistiram o filme "Winter, o golfinho" em 3D no cinema Cinépolis no shopping Doca Boulevard.

Formação Continuada com participação dos alunos em vídeo conferência.

Cumprindo a programação estipulada, nesta terça-feira (20 de setembro de 2011), a equipe da Semec do projeto “Rede Escola Cidadã” iniciou a formação continuada aos profissionais de educação das escolas municipais Padre Leandro e Ciro Pimenta.
O evento aconteceu no Museu do Estado e foi aberto, pela manhã,com uma vídeo conferência de ensino e aprendizado com representantes dos museus do Forte do Castelo, Solimões, Museu da Imagem e do Som, Museu de Arte Sacra e Museu Histórico do Estado do Pará. A vídeo conferência contou com a participação de cerca de 30 alunos das duas escolas, que, da Escola Amância Pantoja, em São Braz, tiveram a oportunidade de interagir e aprender sobre a história dos museus e outras curiosidades.
O objetivo da vídeo conferência foi proporcionar reflexões acerca da integralidade do papel dos educadores no mundo atual. O tema do encontro é "Ser professor: em busca de uma visão holística na sua prática pedagógica".
Texto: Zacarias e Jéssica/ACOM
Fonte: http://acomsemec1.blogspot.com/2011/09/formacao-continuada-com-participacao.html



EQUIPE DA ESCOLA PADRE LEANDRO PINHEIRO

Festa Dia das Crianças 2011

Foi realizado nesta quarta-feira (27 de outubro), programação especial para comemorar com os alunos da escola, o Dia das Crianças, com atividades enlvendo dois turnos (manhã e intermediário).
A programação teve início às 8 horas da manhã, onde a equipe pedagógica juntamente com os professores transformaram as salas de aulas em salas temáticas, em um circuito que contou com 8 salas onde foram desenvolvidos as seguintes atividades:
1. Sala de videos
2. Sala de pintura facial e desenhos dirigidos

3. Sala de teatro

4. Sala discoteca

5. Sala das brincadeiras em grupo

6. Sala de jogos (1) e (2)

7. Espaço dos brinquedos ( Tombo Legal e Multiplay)

Ao final do circuito as crianças poderam desfrutaram de um delicioso lanche: cachorro quente, suco de fruta, picolé e pipoca.

Agradecimento especial a Polícia militar que parceiramente esteve nos ajudando neste dia.

Curso PROERD

O PROERD (Programa educacional de resistência às drogas e à violência) chegou a escola Padre Leandro Pinheiro com uma Educação preventiva, onde Escola, família e a Polícia Militar do Pará estão juntas no combate às drogas e à violência, mostrando às nossas crianças e jovens os malefícios das drogas, buscando controlar a escalada da violência através de técnicas pedagógicas, utilizando uma didática acessível, que ensina a dizer não às drogas e à violência, em situações do cotidiano.

MATERIAL UTILIZADO (LIVRO DO PROJETO)

Revitalização da Quadra de esporte da escola

O DEF- Departamento de Educação Física cumpre o projeto de valorização das práticas desportivas nas escolas municipais e reforma a quadra da escola Padre Leandro Pinheiro. A reforma inclui a acessibilidade da quadra, piso, demarcação,grades, postes, traves, alambrado, iluminação, além de novos materiais como bolas e redes.
Os alunos só têm a agradecer por mais conforto, beleza e funcionalidade nas aulas de Educação Física. Assim, ficou mais fácil tomar gosto pelo esporte e valorizar a saúde.
Texto: Syanne Neno
Fonte: http://acomsemec1.blogspot.com/2011/09/quadras-reformadas-comecam-ser.html

Homenagens aos professores

Momento de oração e reflexão

Fala das coordenadoras Ana Kelly e Ivanilda

PEÇA TEATRAL: A IARA E A POLUIÇÃO DAS ÁGUAS

Como culminância das atividades da biblioteca referente ao 1° semestre letivo de 2011 do 1° E 2° turno e em consonância com o projeto " A CULTURA INDIGENA COMO PRINCIPAL AGENTE DE PRESERVAÇÃO E RESPEITO À NATUREZA" foi realizado no mês de junho:

1. A LEITURA FEITA PELO ALUNO TALNAY EFREN DO TEXTO INFORMATIVO SOBRE COMO VIVEM AS CRIANÇAS INDIGENAS
2. A APRESENTAÇÃO DA PEÇA TEATRAL: A IARA E A POLUIÇÃO DAS ÁGUAS REPRESENTADO PELOS ALUNOS JENIFER MARIANE (NARRADORA) VITÓRIA KETNEY (IARA) E JEFERSON PENA (CURUPIRA) DA TURMA CII-2° ANO TENDO COMO COORDENADORA A PROFESSORA TERESINHA CECIM

FORMAÇÃO SAÚDE DO TRABALHADO E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA PADRE LEANDRO PINHEIRO

NO DIA 13 DE JUNHO FOI REALIZADO NO PERIÓDO DA MANHÃ NA ESCOLA PADRE LEANDRO PINHEIRO A FORMAÇÃO COM OS PROFISSIONAIS DA EQUIPE SAÚDE DO TRABALHADOR (SEMEC) COM OS FUNCIÁRIOS DA ESCOLA

AULA DE ARTE

MONTAGEM DE MÓBILE


CONFECÇÃO DE CARTÃO VAZADO

Jogos pedagógicos em sala de aula

Jogos Pedagógicos em sala de aula
Ao introduzir os jogos pedagógicos em sala de aula (CI- 3° Ano) a professora Lilian Souza tem como objetivo fazer com que os alunos assimilem a formação de idéias e palavras através dos jogos; compreender a formação estrutural das palavras associadas ao jogos pedagógicos bem como interagir de forma organizada com os colegas durante a aula uma vez que considera a ludicidade uma maneira prazerosa de aprender.
(LOTO LEITURA)

( JOGO DA MEMÓRIA SINGULAR E PLURAL)

Projeto Pedagógico 2011: A cultura indígena como principal agente de preservação e respeito à natureza

Dando segmento ao projeto 2010 sobre os grupos etnicos que contribuiram para a formação do povo brasileiro, o projeto 2011 da escola Padre Leandro Pinheiro enfocará a cultura indigena e sua diversidade cultural .



Objetivo Geral do Projeto:

Conhecer a partir de diversos instrumentos pedagógicos a história e cultura das comunidades indígenas de nosso país, percebendo, entre outras coisas a contribuição e ancestralidade contida em nossa sociedade, e o respeito que os povos indígenas possuem pela natureza.
Aprender a respeitar os índios com a finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural;
Dar segmento ao incentivo e aprimoramento à leitura.

MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA PADRE LEANDRO PINHEIRO ANO 2010

O Programa Mais Educação (Portaria Interministerial nº 17/2007) é uma iniciativa
do Governo Federal que tem como prioridade contribuir para a formação integral de
crianças, adolescente jovens, por meio do apoio a atividades sócio-educativas (campo das
Artes, Cultura, do Esporte, do Lazer, da Inclusão Digital, das Tecnologias de Informação e
Comunicação (TICs), Tecnologia de Aprendizagem e Convivência (TAC), da Saúde, etc.) no
contraturno escolar, articulando diferentes ações, projetos e programas do Estado, Distrito
Federal e Municípios, em consonância com o Projeto Político Pedagógico da escola.